保定幼儿师范高等专科学校2016年度学风建设情况报告
学术研究是高校的立校之本，学风建设是高校的学术源泉。为了加强我校的学风建设，我们做了一些工作，现报告如下。
一、学校学风建设的总体状况
我校是2013年独立升专的年轻高校，学术建设刚刚起步。学校现有涿州和定兴两个校区，两个校区相距60华里并蒂花开，学校总占地390亩，建筑面积116264平方米，设有党政办公室、组织人事处、宣传文化处、教务处、学生处、纪检监察处、后勤管理处、安全保卫处等8个机关处室，建设有学前教育系、人文社科系、艺术教育系和中专部四个教学系（部），还设有幼儿教师培训中心、幼儿教育研究中心、信息技术管理中心三个中心机构。学校目前举办十个专业的人才培养，分别是：学前教育、早期教育、小学教育（文科方向）、小学教育（理科方向）、英语教育（学前方向）、体育教育（学前方向）、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、美术（插画）。其中学前教育专业包括高中起点三年制大专和初中起点五年制大专。从2015年起，招生范围逐步扩大到全国9个省市区。
学校现有全日制在校生5268人，教职工375人，其中专任教师254人。专任教师中，教授3人，副高级职称79人，硕士以上学位教师120人。
学校围绕学风建设，本着求真务实、真抓实干的精神，把学风建设作为凝聚人心、开拓奋进的重要内容，努力营造风清气正、诚实守信、科学规范的育人环境和学术氛围。
学校始终坚持教学工作中心地位不动摇，狠抓学风建设，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化了实践取向的教学改革，提高了教学质量。同时，教师从事教研、科研工作的积极性、主动性不断提升。目前共承担各类课题18项。通过不懈努力，围绕学风建设，已基本营造出诚实守信、学风严谨端正、稳定有序的良好学术氛围。
二、一年来的主要工作
1.加强领导， 健全机构， 为学风建设提供组织保障。
学校领导班子高度重视科研诚信和学风建设工作，把学风工作纳入学校的重要内容，建立了科研诚信和学风建设责任制，明确了校长是第一责任人。学校成立了学术委员会，作为科研诚信和学风建设的指导和决策机构。本学期为贯彻落实教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》和省厅要求，成立了学校学风建设委员会及其办公室，以加强对于学术不端行为的惩处力度和规范操作。
2.制定完善相关制度， 为学风建设提供基石。
为倡导严谨风气，规范学校全体师生的学术行为，学校根据实际需要，在教育教学、科研管理等各个环节上建立和完善了系统的规章制度。先后通过了《加强学报建设的意见》、《学术委员会章程》《学术不端行为查处细则》等文件，明确了各个环节的学术要求与规范，明确了学术不端行为查处程序与步骤，使得学术规范化有章可循有法可依。同时，我们还开通了学术不端举报电话，设立了学术不端举报邮箱，为学术不端行为的发现丰富了途径。
为加强内部教学规范化管理，学校制定了《科研管理与奖励办法》等科研管理规章制度，为强化学校的教育科研管理奠定了比较坚实的制度基础。
3.加强学风宣传，保障深入人心
学校始终将学术道德建设作为工作的重点，形成了良好的校风、教风和学风。
新教工的入职培训，学术道德和学术规范是必修内容。学风建设办公室组织开展了“学风建设大讨论”，利用报告会和师生座谈会的形式深化认识，并向全校师生发出“加强学术道德建设，抵制学术不端行为”的倡议书，号召全体教师坚决抵制学术作假和学术不端行为。学校主管教学工作的副校长杨金国同志做了《诚实学风，笃力研究》的报告，细致剖析了学风浮躁、学风不端于人于己的危害，阐明了科研过程中应当遵循的学术道德和学术规范，鼓励大家自觉抵制学术上的不正之风。
我们还在教风建设方面培育诚实风气。学校进一步完善了师德考评制度，完善教学质量监控体系，坚持评教制度，优化育人环境，强化师生自我教育、自我管理，加大对教师指导学生开展教育科研活动的支持力度；严格学生管理，把学风建设贯穿于学校的各项工作中。
在具体实施措施方面，学风建设办公室设立了举报电子信箱，开通了举报电话，并由专人负责管理。在注重对骨干教师进行科研诚信和学术道德教育的同时，学校还高度重视对青年教师和学生进行学术道德教育，特别是青年教师的学术道德教育，坚持将其纳入青年教师思想政治工作和教育培养体系，在青年教师中积极、持续地倡导遵守学术诚信、摒弃学术不端行为。
考试是学风建设的重要内容。我校严格执行考场监考制度、巡视制度，为广大学生营造良好的考试环境。考试时间、地点、监考教师、巡考教师培训，各项考务工作严谨、规范。学校对于阅卷与评分也做出了详尽的规范性要求，确保评价的公正与公平。
三、存在的问题和对策
目前中国社会急功近利、浮躁的风气还比较严重，抄袭剽窃、买卖论文、考试舞弊等不良现象和不端行为还有一定市场，严重破坏了诚实创新的学术风气。这些不良影响在我校师生中也有所反映。为此，我们计划这样开展工作：
1、加大对于学术不端行为的惩处力度，提高学术不端行为的违法成本。学术不端行为根本的目的是从中渔利。不端行为的成本提高自然发挥警示作用，对于震慑不端行为效益明显。
2、深入诚信教育，使严谨的学术风气入脑入心，成为师生的自觉追求。良好的学风根本在于人的纯洁与社会的公正，为创新创业提供优质的空气与土壤，因此，对于学术风气的建设，治病救人是根本的选择。
3、进一步严格考风考纪建设，以考试公平为抓手，纯净学风。一代青年代表着未来，加强学风建设必须狠抓青年教师与学生的诚实学术与诚实学习。
学风建设任重道远，需要长抓不懈。我们工作的经验不足，但原意为此努力，以优良的学风促进我校学术和整个事业的全面健康发展。
保定幼儿师范高等专科学校学风建设委员会
2016年12月19日
